Álgebra de Baldor PDF

Aurelio Baldor

Aurelio Ángel Baldor de la V. (La Habana, 22 de octubre de 1906 - Miami, Estados Unidos, 2 de abril de 1978) fue un matemático,profesor, escritor y abogado cubano, autor del libro Álgebra y otros¹ publicado en 1941 y reeditado en numerosas oportunidades.

Hijo menor de Gertrudis de la Vega Sirvens y Daniel Baldor, en la década de 1940 fundó en La Habana el Colegio Baldor, del que fue también director. El mismo quedaba en la zona residencial de El Vedado, en la calle 23 y cuatro; tenía 3.500 alumnos y 32 buses.²Nacionalizado, ahora funciona allí el Colegio Español, con estudiantes pertenecientes a la Unión Europea³ su casa en la playa de Tarará fue expropiada.

Después de la Revolución Cubana de 1959, Baldor tuvo problemas con el nuevo gobierno; según su hijo Daniel² Raúl Castro ordenó detenerlo, pero Camilo Cienfuegos lo protegió. A la muerte de éste, en 1960 Baldor decide abandonar el país con su familia: el 19 de julio de1960 partieron a México y luego a Estados Unidos, primero a Nueva Orléans.

Después se trasladó a Nueva York y se instaló en Queens. Más tarde consiguió trabajo en el Saint Peters College de Nueva Jersey, ciudad adonde se mudó. Se dedicaba a escribirteoremas y ejercicios matemáticos. Finalmente, Baldor, ya retirado, se fue con su mujer, Moraima, y sus hijos a Miami, donde murió. Fue un gran hombre.

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Aurelio_Baldor

Aurelio Baldor

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Fuentes en Internet:
Fotografia: http://1.bp.blogspot.com/-jS1WHfMJols/U6pVfumkDGI/AAAAAAAAU80/PgQJkV3cfGE/s1600/Algebra+de+Baldor+(Nueva+imagen)-FREELIBROS.ORG.jpg
Información: http://es.wikipedia.org/wiki/Aurelio_Baldor

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PRÁCTICA CIENTÍFICA DE ALUMNOS DE 1 GRADO DE TELESECUNDARIA

Como parte de las actividades de los temas de la secuencia 1 y 2 de la asignatura de Ciencias con Énfasis en Biología, los alumnos del primer grado, grupo “A” de la Telesecundaria 473 "Mahatma Gandhi" de la ciudad de Emp. Escobedo, Mpio. de Comonfort Guanajuato, México, participaron en la creación de un "Mega Mapa Conceptual" sobre las características de los seres vivos y la clasificación de los mismos. Como actividades de reforzamiento científico, los alumnos realizaron prácticas de observación al microscopio y microfotografía asesorados por el profesor José Antonio Félix Luna.

A continuación los alumnos comparten los momentos del desarrollo de las actividades antes mencionadas.

Estas y mas actividades estarán siendo publicadas durante el presente ciclo escolar 2013-2014 por estos alumnos, así que estén al tanto de sus publicaciones.

HASTA LA PRÓXIMA Y NO TE OLVIDES DE COMENTAR

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CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS

A continuación se presenta un "mapa mental" sobre la clasificación de los seres vivos y vídeos que reforzaran tu entendimiento sobre este tema y la gran importancia que cada uno de los reinos representan para el sustento de la vida en el planeta.

REINO ANIMALIA




REINO MONERA, PROTISTA Y FUNGI



NO TE OLVIDES DE COMENTAR

Fuente Mapa Mental: http://switshidees.blogspot.mx/2010/07/clasificacion-de-los-seres-vivos-mapa.html

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Proyecto Didáctico Integrando el uso de las TIC

La Publicidad. Informa, Deforma o Conforma. Es un proyecto didáctico para alumnos principalmente de tercero de secundaria que integra el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

El Presente proyecto, aborda el tema de la publicidad, los recursos que esta utiliza para influir en nuestra percepción u opinión sobre determinada marca, producto, situación o comportamiento.

El Proyecto consta de dos guías, una para el docente donde le proporciona todo lo necesario para la planificación y puesta en practica del proyecto y una guía para el alumno, la cual guía el trabajo del alumno por las actividades que tendrá que elaborar, las herramientas tecnológicas que deberá utilizar y los criterios de evaluación que este tendrá que tener en cuenta para presentar satisfactoriamente su producto final.

A continuación se presenta las guías del profesor y del alumno para que puedas consultarlas OnLine o descargarlas para su puesta en practica.

GUÍA PARA EL DOCENTE


DESCARGA EL PDF
https://dl.dropboxusercontent.com/u/41251234/Guia_del_Docente.pdf


GUÍA PARA EL ALUMNO


DESCARGA EL PDF
https://dl.dropboxusercontent.com/u/41251234/Guia_del_Alumno.pdf



Colabora

El presente proyecto se pone a la disposición de docentes y personas en general para el uso que esta quieran dar bajo licencia Creative Commons.
Así mismo, el trabajo colaborativo es valioso y contribuye al mejoramiento de cualquier producto y obra intelectual, por lo que si tienes sugerencias para el enriquecimiento del presente proyecto, por fabor ponte en contacto conmigo por medio de los distintos links que existen en este blog para compartir estrategias de mejoramiento del mismo.

"Recolectar datos es el primer paso hacia la sabiduría  compartir información es el primer paso hacia la comunidad......LINUX"



Este obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 2.5 México.

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Productos Finales "La Publicidad. Informa, Deforma o Conforma"

Los alumnos de la Telesecundaria 473 "Mahatma Gandhi" queremos publicar nuestros trabajos finales sobre carteles publicitarios. Estos son el producto final de un proyecto de tres sesiones llevado a cabo en el taller de computo. A continuación les mostramos los carteles que entre todos seleccionamos como ganadores por considerar que cuenta con mayor creatividad. Presentamos también las imágenes del proceso de realización del proyecto.

Seleccionamos este trabajo por que nos pareció el mas creativo, pero también nos divertimos y sobre todo aprendimos sobre la publicidad y sus características durante este curso.
Lo mas importante que nos pareció fue que utilizamos las computadoras para aprender, el Internet  aprendimos a utilizar word, excel y power point y como estamos en tercer grado seguramente nos servirán estos conocimiento en prepa a la que estamos por entrar.

Los Participantes Creativos de este proyecto

 A continuación les presentamos la publicación de los productos finales elaborados por los diferentes equipo. Felicidades a todos por el gran trabajo realizado

Las anteriores presentaciones las puedes descargar para analizarlas offline o a continuación pongo a tu disposición los enlaces de descarga de los archivos de Microsoft PowerPoint base para que puedas editarlos

https://dl.dropboxusercontent.com/u/41251234/Powerpoint/Aerolineas%20Pajarito.ppt

https://dl.dropboxusercontent.com/u/41251234/Powerpoint/cigarrillos_gunshot.ppt

https://dl.dropboxusercontent.com/u/41251234/Powerpoint/Mantequilla%20Taparterias.ppt

https://dl.dropboxusercontent.com/u/41251234/Powerpoint/princesa%20intereshada.ppt

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Reglas de Etiqueta para Internet

Etiqueta Digital

Aunque a lo largo de la historia se han escrito muchos manuales de netiqueta, suele considerarse el libro “NETiquette” de Virginia Shea la versión definitiva de estas reglas; el libro fue publicado en 1994 y contiene 10 reglas básicas de comportamiento en la red.

Las reglas son las siguientes:

• Regla 1: Nunca olvide que la persona que lee el mensaje es en efecto humana con sentimientos que pueden ser lastimados.

• Regla 2: Adhiérase a los mismos estándares de comportamiento en línea que usted sigue en la vida real.

• Regla 3: Reconozca en qué parte del ciberespacio se encuentra.

• Regla 4: Respete el tiempo y ancho de banda de las otras personas.

• Regla 5: Muestre el lado bueno de su persona mientras se mantenga en línea.

• Regla 6: Comparta su conocimiento con la comunidad.

• Regla 7: Ayude a mantener los debates en un ambiente sano y educativo.

• Regla 8: Respete la privacidad de terceras personas.

• Regla 9: No abuse de su poder.

• Regla 10: Perdone los errores ajenos.

Una adaptación de las reglas anteriores para Internet es:

Existen un sinfín de reglas de etiqueta que podemos utilizar en Internet, ya sea a la hora de comentar en una red social, en algún foro o incluso en el chat, por ello te mostraremos diez reglas básicas que te ayudarán a comunicarte de mejor manera.

1.- Recuerda que somos humanos. Aunque poseas un nombre de usuario distinto a tu nombre, debes de saber que los cibernautas son personas igual que tú, por lo tanto trátalos como te gustaría que te trataran a ti en la vida real.

2.- Respeta la privacidad de las personas. No publiques correos o direcciones electrónicas de otros usuarios sin su consentimiento, tampoco subas fotos de las cuales te puedes arrepentir.

3.- No escribas con mayúsculas. A CIERTAS PERSONAS NOS PUEDE MOLESTAR. TaMpOcO EsCrIbAs dE eStA fOrMa, es desagradable.

4.- Revisa la ortografía. Al escribir mensajes de texto por celular tal vez esté permitido por la limitante de espacio de caracteres, pero cuando tienes el suficiente espacio para expresarte de buena manera, hazlo. No abrevies palabras ni sustituyas unas por otras como por ejemplo: Wow zta zhida eza cancion! (En Twitter se permite hacerlo por los 140 caracteres, pero igual, es mejor no hacerlo).

5.- No publiques cada 5 segundos. En el caso de las redes sociales, a la gente no le interesa saber qué haces a cada minuto que pasa. No llenes tu sitio de comentarios innecesarios, mejor procura hacer aportaciones interesantes que capten la atención de tus amigos o seguidores.

6.- No publiques fotos embarazosas. Te puedes meter en un aprieto, no querrás que tu novi@, mamá o jefe las vean.

7.- Etiqueta sabiamente. Sólo etiqueta a las personas en Facebook cuando de verdad las conozcas.

8.- Ten consideración de las ocupaciones de otros. Facebook puede servir también como chat, pero toma en cuenta que los demás usuarios pueden estar trabajando. No mandes muchos mensajes puede resultar molesto.

9.- Comparte tus conocimientos. Si eres bueno para esto de la computación y el Internet, ayuda a los demás, al principio puede resultar complicado el manejar una red social. Sé bueno con los novatos, recuerda que tú también fuiste uno alguna vez.

10.- Haz amigos de verdad. El Internet es sólo una herramienta para socializar y mantenerse en contacto con los amigos, qué mejor que lo utilices para forjar amistades duraderas.

Referencias:

http://www.eduteka.org/Netiqueta.php3

http://es.wikipedia.org/wiki/Netiquette  

http://luisgyg.com/?p=2272

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Habilidades Digitales para Todos

Habilidades Digitales para Todos es una estrategia educativa integral que impulsa el desarrollo y utilización de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las escuelas de educación básica, a través de un modelo pedagógico que contempla: la formación y certificación de los docentes y directivos; el equipamiento tecnológico y la conectividad (Aula Telemática); la generación de materiales educativos, y el desarrollo de sistemas de información que permitan la gestión escolar y el uso de contenidos íntimamente relacionados con los planes y programas de estudio, así como de herramientas de comunicación y colaboración que propicien la generación de redes de aprendizaje entre los distintos miembros de la comunidad escolar. Su objetivo es proporcionar elementos sobre el manejo de la información que acompañen el proceso educativo, dentro y fuera de la escuela, para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y el desarrollo de habilidades fundamentales que demanda la sociedad del conocimiento, con lo que se favorecerá su inserción en ésta. En el Aula Telemática, los alumnos y maestros interactúan con los materiales educativos digitales, a través del equipamiento, la conectividad y las plataformas tecnológicas. Esta mediación se da, dentro y fuera del aula, en el horario de clase y fuera de él, en el centro educativo, en casa o en lugares públicos como centros comunitarios o los cibercafés. No obstante, estos ambientes tecnológicos se convierten en ambientes de aprendizaje, gracias a la actuación del docente, que los construye y emplea.

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